P | S | Ç | P | C | C | P |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | ||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Bugüne kadar kaç kez turnitin ve yapay zeka raporu aldık. Resmi rakamlar,
Pdf Formatında Raporlama
Türkiye (Turkey) |
Almanya (Germany) |
Bulgaristan (Bulgaria) |
Danimarka (Denmark) |
Kanada (Canada) |
Malta (Malta) |
KKTC (TRNC) |
Yunanistan (Greece) |
Amerika Birleşik Devletleri (USA) |
Çin (China) |
Japonya (Japan) |
Birleşik Krallık (UK) |
Fransa (France) |
İspanya (Spain) |
Norveç (Norway) |
Belçika (Belgium) |
Hollanda (Netherlands) |
İsviçre (Switzerland) |
İsveç (Sweden) |
İtalya (Italy) |
Finlandiya (Finland) |
Meksika (Mexico) |
Güney Kore (South Korea) |
Rusya (Russia) |
Hırvatistan (Croatia) |
İrlanda (Ireland) |
Polonya (Poland) |
Hindistan (India) |
Avustralya (Australia) |
Brezilya (Brazil) |
Arjantin (Argentina) |
Güney Afrika (South Africa) |
Singapur (Singapore) |
Birleşik Arap Emirlikleri (UAE) |
Suudi Arabistan (Saudi Arabia) |
Portekiz (Portugal) |
Avusturya (Austria) |
Macaristan (Hungary) |
Çek Cumhuriyeti (Czech Republic) |
Romanya (Romania) |
Tayland (Thailand) |
Endonezya (Indonesia) |
Ukrayna (Ukraine) |
Kolombiya (Colombia) |
Şili (Chile) |
Peru (Peru) |
Venezuela (Venezuela) |
Kosta Rika (Costa Rica) |
Panama (Panama) |
Küba (Cuba) |
Dominik Cumhuriyeti (Dominican Republic) |
Jamaika (Jamaica) |
Bahamalar (Bahamas) |
Filipinler (Philippines) |
Malezya (Malaysia) |
Vietnam (Vietnam) |
Pakistan (Pakistan) |
Bangladeş (Bangladesh) |
Nepal (Nepal) |
Sri Lanka (Sri Lanka) |
Akademik yazım, bilimsel araştırmaların temel taşıdır ve bilgi aktarımının standartlarını belirler. Ancak yapay zekâ (YZ) teknolojilerinin yükselişi, bu standartları önemli ölçüde etkilemiştir. Özellikle YZ destekli metin üretiminin artmasıyla birlikte, akademik yazım[…]
Yapay zeka teknolojileri, içerik üretiminde sunduğu hız ve çeşitlilik avantajlarıyla ön plana çıkmaktadır. Ancak, AI tarafından oluşturulan metinlerde bilgi kirliliği sorunu, özellikle eğitim, medya ve akademi alanlarında önemli bir sorun haline[…]
Yapay zeka destekli içerik üretimi, günümüzde akademik, ticari ve yaratıcı alanlarda giderek yaygınlaşmaktadır. Ancak, AI’nin metin üretiminde karşılaşılan en önemli sorunlardan biri kaynak gösterme eksikliği veya hatalı kaynak kullanımıdır. Özellikle akademik[…]
Yapay zeka teknolojileri günümüzde içerik üretiminde giderek daha fazla rol oynamaya başlamıştır. Özellikle metin oluşturma alanında, ChatGPT, GPT-4 gibi modeller sayesinde hızlı ve kapsamlı içerikler oluşturmak mümkün hale gelmiştir. Ancak, bu[…]
Yapay zeka teknolojilerinin gelişmesiyle birlikte, özellikle eğitim ve akademik yayıncılık alanında AI ile yazılmış içeriklerin tespiti için AI detection sistemleri yaygın olarak kullanılmaya başlandı. Bu sistemler, metinlerin insan tarafından mı yoksa[…]
Yapay zekâ (AI) teknolojilerinin içerik üretiminde kullanımı, metinlerin oluşturulma sürecini hızlandırırken dil tutarlılığı ve anlatım kalitesi gibi konuları da gündeme getirmiştir. AI destekli içeriklerde dil tutarlılığı, okuyucunun metni rahat anlaması, mesajın[…]
Yapay zekâ (AI) teknolojileri, metin oluşturma alanında büyük bir devrim yaratmıştır. AI tabanlı yazım araçları, kısa sürede okunabilir, anlaşılır ve dilbilgisi açısından doğru içerikler oluşturabilmektedir. Ancak, bu içeriklerde zaman zaman anlatım[…]
Yapay zekâ teknolojilerinin akademik dünyada yaygınlaşmasıyla birlikte, AI kullanılarak yazılmış tezlerin tespiti önemli bir gündem maddesi haline gelmiştir. Akademik dürüstlük ve özgünlük ilkelerini korumak için AI ile yazılmış tezlerin ayırt edilmesi,[…]
Teknolojinin hızla geliştiği günümüzde, yapay zeka (AI) ve makine öğrenimi (ML), birçok sektörde olduğu gibi intihal tespitinde de devrim yaratmıştır. Bu teknolojiler, metinlerin daha detaylı analiz edilmesini, benzerlik oranlarının daha doğru[…]
Copyright 2022 – Theme by Bill Gates Tasarım