Posts about çeviri intihali

Online değerlendirme sistemleri—ödev teslim platformları, kısa cevaplı quizler, açık uçlu sınavlar, eşli/akran değerlendirme araçları, LMS içi denetlenen yazma alanları—son beş yılda hem yükseköğretimde hem kurumsal öğrenmede varsayılan hâline geldi. Bu ekosistemde[…]

Online kurs platformları—MOOC sağlayıcıları (Coursera, edX), pazar yerleri (Udemy, Skillshare), kurumsal öğrenme portalları, bağımsız eğitmen siteleri ve üniversiteye bağlı açık ders ortamları—dijital eğitimin küresel omurgasını oluşturuyor. Üretim hızı, çoklu ortam (video,[…]

Yapay zekâ (YZ) asistanları—sohbet botları, kod yardımcıları, doküman taslaklayıcıları, toplantı özetleyicileri—içerik üretimini hızlandırırken “gizli intihal” riskini de beraberinde getirir. Buradaki “gizli” nitelemesi, birebir kopya yerine yakın-parafraz, yapısal/argüman iskeleti taşıma, çeviri-intihali, infografik–tablo[…]

Podcast’ler; haber, kültür, eğitim, pazarlama ve düşünce liderliği alanlarında hızla büyüyen bir yayın biçimi. Bu büyüme, içeriklerin daha fazla platformda dönüştürülmesi—video, blog, bülten ve sosyal mini-klipler—anlamına da geliyor. Bu dönüşümlerin kalbinde[…]

Üretken yapay zekâ (ÜYZ) sistemleri—özellikle büyük dil modelleri (LLM’ler)—bilgiye erişimi ve içerik üretimini kökten dönüştürdü. Dakikalar içinde yüzlerce kelimelik tutarlı bir metin üretmek artık mümkün; ancak hız ve akıcılık, intihal riskini[…]

Eğitim teknolojileri (EdTech) ekosistemi; LMS’ler (Moodle, Canvas, Blackboard), canlı sınıf araçları (Zoom, Teams, BigBlueButton), sınav gözetim yazılımları (proctoring), çevrimiçi ödev/quiz platformları, portfolyo ve e-değerlendirme sistemleri, kod eğitim ortamları, açık ders arşivleri,[…]

Dijital içerik üreticileri—bağımsız yazarlar, YouTuber’lar, podcaster’lar, sosyal medya editörleri, bülten yayıncıları, e-ticaret içerik ekipleri ve ajanslar—günlük üretimde hız ile özgünlük arasında ince bir ip üzerinde yürür. Bir yandan sürekli ve tutarlı[…]

İçerik üretimi artık kurumsal bloglardan e-ticaret kataloglarına, akademik ödev platformlarından medya stüdyolarına, geliştirici dokümantasyonlarından kurum içi eğitimlere kadar her kanalda hızlandı. Bu ölçek ve tempo, iki kritik gereksinimi büyüttü: (i) otomatik[…]

Online akademik platformlar—ödev teslim portalları, LMS’ler (Moodle, Canvas, Blackboard), araştırma paylaşım ağları, tez yönetim sistemleri ve açık ders kaynakları—öğrenme ve araştırma üretimini eşzamanlı ve büyük ölçekte yürütmemize olanak sağlıyor. Bu hız[…]

Dijital yayıncılık; haber portallarından niş blog ağlarına, e-dergilerden içerik pazarlama stüdyolarına, kurumsal bültenlerden akademik platformlara kadar uzanan geniş ve yoğun rekabetli bir ekosistemdir. Bu ekosistemde özgünlük; yalnızca etik bir gereklilik değil,[…]

Kurumsal içerik; pazarlama metinlerinden eğitim materyallerine, teknik dokümantasyondan iç politika belgelerine, blog yazılarından sosyal medya gönderilerine kadar uzanan geniş bir evreni kapsar. Bu evrende özgünlük yalnızca estetik bir erdem değildir; hukuki[…]

Arama motorları, web’in düzenini yalnızca URL’leri dizinleyerek sağlamaz; içerik özgünlüğünü gözeterek kalite sinyallerini dengeleyen karmaşık bir değerlendirme sistemi yürütür. Bu sistemin önemli parçalarından biri, farklı formlarda ortaya çıkan intihalin tespiti ve[…]

PowerPoint (PPT/PPTX) sunumları, eğitimden kurumsal iletişime, akademik konferanslardan kamu kampanyalarına kadar pek çok alanda bilgi yoğun içeriklerin hızla dolaşıma girmesini sağlar. Fakat bu hız ve erişilebilirlik, intihal (plagiarism) riskini de artırır.[…]

E-dergi ve blog platformları, bilgi ekosisteminin en dinamik ve demokratik alanlarını oluşturuyor. İçerik üreticileri; akademik dergi yazılarından sektör raporlarına, inceleme yazılarından kişisel denemelere kadar geniş bir yelpazede üretim yapıyor. Bu üretimin[…]