P | S | Ç | P | C | C | P |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | ||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Bugüne kadar kaç kez turnitin ve yapay zeka raporu aldık. Resmi rakamlar,
Pdf Formatında Raporlama
Türkiye (Turkey) |
Almanya (Germany) |
Bulgaristan (Bulgaria) |
Danimarka (Denmark) |
Kanada (Canada) |
Malta (Malta) |
KKTC (TRNC) |
Yunanistan (Greece) |
Amerika Birleşik Devletleri (USA) |
Çin (China) |
Japonya (Japan) |
Birleşik Krallık (UK) |
Fransa (France) |
İspanya (Spain) |
Norveç (Norway) |
Belçika (Belgium) |
Hollanda (Netherlands) |
İsviçre (Switzerland) |
İsveç (Sweden) |
İtalya (Italy) |
Finlandiya (Finland) |
Meksika (Mexico) |
Güney Kore (South Korea) |
Rusya (Russia) |
Hırvatistan (Croatia) |
İrlanda (Ireland) |
Polonya (Poland) |
Hindistan (India) |
Avustralya (Australia) |
Brezilya (Brazil) |
Arjantin (Argentina) |
Güney Afrika (South Africa) |
Singapur (Singapore) |
Birleşik Arap Emirlikleri (UAE) |
Suudi Arabistan (Saudi Arabia) |
Portekiz (Portugal) |
Avusturya (Austria) |
Macaristan (Hungary) |
Çek Cumhuriyeti (Czech Republic) |
Romanya (Romania) |
Tayland (Thailand) |
Endonezya (Indonesia) |
Ukrayna (Ukraine) |
Kolombiya (Colombia) |
Şili (Chile) |
Peru (Peru) |
Venezuela (Venezuela) |
Kosta Rika (Costa Rica) |
Panama (Panama) |
Küba (Cuba) |
Dominik Cumhuriyeti (Dominican Republic) |
Jamaika (Jamaica) |
Bahamalar (Bahamas) |
Filipinler (Philippines) |
Malezya (Malaysia) |
Vietnam (Vietnam) |
Pakistan (Pakistan) |
Bangladeş (Bangladesh) |
Nepal (Nepal) |
Sri Lanka (Sri Lanka) |
Yapay zeka (AI) teknolojilerinin hızla gelişmesi ve yaygınlaşması, eğitim ve akademik yayıncılık alanlarında da yeni fırsatlar ve sorunlar yaratmaktadır. AI tarafından oluşturulan içeriklerin etik açıdan denetlenmesi, bu teknolojilerin sorumlu kullanımı için[…]
Yapay zeka teknolojilerinin gelişmesiyle birlikte, özellikle eğitim ve akademik yayıncılık alanında AI ile yazılmış içeriklerin tespiti için AI detection sistemleri yaygın olarak kullanılmaya başlandı. Bu sistemler, metinlerin insan tarafından mı yoksa[…]
Yapay zeka teknolojilerinin hızla gelişmesiyle birlikte, eğitim alanında da AI destekli içerik üretimi yaygınlaşmaya başladı. Özellikle kompozisyon yazımı gibi yaratıcı ve akademik beceriler gerektiren alanlarda, ChatGPT gibi yapay zeka modelleri öğrencilerin[…]
Yapay zekâ (YZ) teknolojilerinin hızla gelişmesiyle birlikte, akademik dünyada özgünlük ve etik anlayışları yeniden şekillenmeye başlamıştır. Özellikle içerik üretimi ve araştırmalar konusunda AI’nin etkisi büyük olmuştur. Ancak, AI ile üretilen içeriklerin[…]
Yapay zekâ (YZ) teknolojilerinin hızla gelişmesiyle birlikte, bu teknolojilerin eğitim alanındaki etkileri de artmıştır. Öğrenciler, AI araçlarını çeşitli amaçlar için kullanmakta ve bu araçların etkisi, bazen eğitim sürecinde yeni zorlukları beraberinde[…]
Son yıllarda yapay zekâ (YZ) destekli içerik üretimi hızla yaygınlaşmış ve akademik yazımda da önemli bir yer edinmiştir. Ancak, AI ile yazılmış içeriklerin akademik yazımda kullanılabilmesi için doğru kaynak gösterme yöntemlerinin[…]
Yapay zekâ (YZ) teknolojilerinin hızla gelişmesiyle birlikte, bu teknolojilerin birçok alanda etkisi artmaya devam etmektedir. Özellikle içerik üretimi ve yazı yazma süreçlerinde, YZ tabanlı araçlar kullanılarak hızlı ve etkili metinler oluşturulabilmektedir.[…]
Dijitalleşen dünyada bilgiye erişim, her zamankinden daha hızlı ve kolay hale gelmiştir, bu da içerik üretim süreçlerinde etik sorunları beraberinde getirmiştir. İntihal, dijital içerik üretimi ve akademik yazımda önemli bir sorun[…]
İntihal tespit araçları, akademik ve profesyonel dünyada özgünlük ve güvenilirliği korumak için giderek daha fazla önem kazanmaktadır. Turnitin ve Grammarly gibi popüler intihal tespit araçları kadar güçlü bir alternatif olan Copyleaks,[…]
Online eğitim sistemlerinin yaygınlaşmasıyla birlikte, akademik dürüstlük ve etik ihlalleri konusu daha fazla önem kazandı. Öğrenci ödevleri, projeler, makaleler ve sınavlarda intihali tespit etmek ve önlemek, eğitim kurumları için büyük bir[…]
Akademik dünyada intihal, hem etik hem de yasal boyutlarıyla önemli bir sorun olarak kabul edilmektedir. Araştırmacılar, öğrenciler ve akademisyenler için intihali önlemek, hem kişisel hem de akademik itibar açısından hayati öneme[…]
Dijital çağ, bilgiye erişimi kolaylaştırdığı kadar, etik sorunları da beraberinde getirmiştir. İntihal, özellikle akademik ve profesyonel dünyada, dijital çağın en büyük sorunlarından biri haline gelmiştir. Her geçen gün gelişen teknoloji, intihal[…]
Karadeniz Teknik Üniversitesi’nde yapılan akademik çalışmaların intihalden arındırılmış olması, üniversitenin bilimsel standartlarına ve etik kurallarına uygunluk açısından büyük bir öneme sahiptir. Tez, proje, makale veya ödev hazırlayan öğrenciler için intihal raporu,[…]
Sakarya Üniversitesi’nde hazırlanan tez, proje, makale veya ödev gibi akademik çalışmaların intihalden arındırılmış olması, akademik etik ve dürüstlüğün temel koşuludur. İntihal raporu, çalışmanızın özgünlüğünü belgeleyen, başkalarının fikirlerini uygun şekilde kullandığınızı gösteren[…]
Copyright 2022 – Theme by Bill Gates Tasarım